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    秦时坐在靠近讲台桌的一个位子上，这是他当年上田静的课便是最习惯坐的一个位子。

    不忘初衷，从一而终。

    “田老师还是这么风趣，第一堂课从字典‘开刀’，让大家对于古典音乐这个概念有个最基本的了解。”

    这一堂课的开头让秦时回想起了当初第一次上田静的音乐鉴赏课时的场面，恍惚间仿佛自己就身处在当年的那个教室，身边还是自己当初熟悉的同学。

    田静的上课风格都是比较轻松开放的，大学生们也都喜欢这种上课氛围，不同于有些老师的呆板无趣，很容易让人感到厌烦，这也导致了田静这门古典音乐鉴赏课的到课率一直都是学校最高的几门课之一。

    而要说位居到课率榜首的，那就是林真的心理学课了。

    虽然秦时曾经是田静的学生，但是这么多年了，他发现她的课堂还是有些变化的，显然是与时俱进了。

    比如现在的课堂讨论时间，就是以前的课上所没有的。

    田静在讲完一些知识点以后，会留给学生半个小时的讨论时间，让学生们自由分组，人数也没有限制和规定，只是时间到了要让各组派出一个代表来讲述讨论结果。

    这一节课田静给出的讨论题目静静的躺在黑板上，字迹隽秀，自有一种秀气柔美。

    古典音乐与流行音乐的前世与今生。

    这就是田静给大家的出的题目。

    秦时在看到这个题目之后，心里也是有些哭笑不得，因为他觉得田静会出这么一个讨论题目，应该跟自己有些关系。
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