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    “徐东，你要是知道怎么抢救病人，会袖手旁观吗？”孙安宁问徐东。

    “也许我不会——”

    徐东在答案的前面加了“也许”两个字。

    “你呢，六子？”孙安宁问六子。

    “我只是一个学生。”

    六子清楚自己的身份，他说他不会出手，那不是他的指责，当孙安宁转向顾小满的时候，顾小满端起了饭盒走开了，她没办法正面回答孙安宁的问题，也不想回答。

    处理结果，医生按照规定进行索赔，值班医生受到处罚，左岸是学生，虽然做法没违规，却违反了医院的规定，医院愿意承担这个责任，接受卫生部门的监督和处罚。

    就像徐东说的那样，如果不是徐东和左岸换了班，如果不是左岸学习太好，有太多临床经验，他也不会出手的，事实证明左岸的诊断是对的，病人是休克性肾衰竭，他就错在不该出手救人。

    应该与不应该，谁能来界定，连医院的院长都没法对当晚的情况作出是和否的判定，假若当时小满明白，能够看出症状，她一样也会出手。

    这次事故，对左岸的触动很大，让他一直被动接受父母安排职业生涯的意愿，发生了改变，他顶着医学博士的头衔出国，可回来的时候，已经面目全非。

    在顾小满的眼里，左岸是个有思想的人，他一直没停止过思考，包括这次的医疗事故，他没为自己的行为后悔过。

    关于学生插手抢救病人的事实，x医科大学所有领导都去了学校，召开大会，严肃批评了梁一周，并决定在以后的学习活动中，必须有导师跟随。

    学习任务没有结束，学生们就都离开了医院。

    巴士里，很安静，没人说话，左岸还坐在最前面，从离开医院到现在，他都沉默着，期间孙安宁给他递去了饼干，他只是摇摇头。


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